вторник, 16 февраля 2010 г.

Четвёртый шаг.

Последнее, это кроссворд. Вот ссылка на него

Шаг третий.

Шагом третьим у нас были задачи. Задачи были с 6-9 класса. Мы должны были выбрать или составить самим задачи. Хотя-бы один раз, мы должны были найти: сторону треугольника, высоту, площадь, периметр.
Были две типы задач: 1. Построение. 2. Нахождение одного и больше неизвестных.

Вот ссылка на задачи (простые, средние и тяжелые).

Вот ссылка на построение.

понедельник, 15 февраля 2010 г.

Шаг второй.

Дальше, мы брали каждое определение и объясняли что это такое. К примеру: Треугольник – простейший многоугольник, имеющий 3 вершины и 3 стороны. Часть плоскости, ограниченная тремя точками, не лежащими на одной прямой, и тремя отрезками попарно соединяющими эти точки.

А так же ссылка.

Первый шаг.

С самого начала мы сделали словарик. Слева на русском, а справа на эстонском. В каждому слову есть своё определение.
Я (Диана) делала шестой класс. Вот мой словарь ссылка на него.

Приветствие!

Здравствуйте! Если вы посетили наш блог, значит вы не случайный прохожий. Мы добавляем только тех, кого мы знаем.
Этот блог создан для того, чтобы мы вам помогли в математике. Сюда мы будем ставить: задачи, кроссворды, пройденный материал и т.д. А так-же вы можете комментировать и в комментариях вы можете добавить или вставить что-то своё, и мы сразу же поставим эту информацию на блог.
Как вы знаете, мы: Диана и Кристина, cдаём зачёт по математике. Здесь будем публиковать темы 5-9 класса по математике. Комментируйте пожалуйста, вы нам очень поможете и поможете себе. Успехов!

Спасибо за внимания.